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2018-04-07 11:05 382

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最新回复 (2)
2018-04-07 18:02
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摘要多媒体教学作为一种现代教育技术手段,具有形象、活跃、动态、直不雅观不雅观的优势本文结合新课改理论提出的课改理念及现代教育手段在地舆教学中的进一步运用,从地舆教学的三个方面对地舆教学与地舆进修的手段进行更深层次思考,目的是使地舆教与学和社会糊口结合起来,实现真正意义上的新课程教学。
2018-04-07 17:37
引用 2
教师可根据文章中生词的难度来确定教学顺序。有的生词可以在阅读之前集中教,比如那些学生通过上下文很难猜测的词汇;有的生词可以放手给学生去猜测或查词典;那些有语篇逻辑功能和语法功能的标志词,则宜在读后教。
2018-04-07 15:46
引用 3
环球时报特约记者 宇 同)普迦(puja)一词来源于古印度梵语,有敬畏、荣耀、崇敬等意思。现如今普迦指的是印度教、佛教、耆那教、锡克教等印度各主要宗教信徒们敬神的典礼。在印度不时处处能见到普迦,人们的生老病死都离不开普迦,普迦已经成为当代印度的一种文化现象,是印度人社会生活主要的构成部门。
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